🏮 Normas De Convivencia Laboral Y Protocolo Entre Compañeros

4 Las normas de protocolo. En un mundo globalizado y competitivo, donde prevalece el intercambio comercial, conocer el protocolo y las normas de protocolo puede significar el éxito en cualquier audiencia o presentación pública de la institución. La Universidad debe tener sus propias normas sobre quién preside las reuniones, las Elprotocolo es necesario porque ayuda a cuidar los detalles en las relaciones humanas y corporativas. Si esto se extiende a todos los ámbitos de la empresa, se jerarquiza cada una de las tareas. El protocolo sirve para lograr una buena y armoniosa convivencia en el ámbito laboral. Ayuda a comprender la necesidad de adaptarse, integrarse y Porotra parte, el 55,1% de los equipos directivos y el 51,8% de los integrantes de estructuras de orientación entrevistados señalan que sus centros cuentan con programas de Mediación Escolar y el 37,1% y 33,7% respectivamente señalan que cuentan con programa de Alumnado Ayudante de convivencia. laboraly/o sexual dentro de la institución, posibilitando un entorno de sana convivencia y respeto a la dignidad humana entre servidores y servidoras. NORMATIVIDAD El marco legal asociado a los derechos y deberes circunscritos a la protección, prevención y sanción del acoso laboral y sexual, son, entre otras, las siguientes: NORMAS 12 NORMAS DE HORARIO DE FUNCIONAMIENTO Y RECREOS. Horario de funcionamiento de los alumnos: 1. Respetar los horarios de entrada y salida del colegio. NIVELES MAÑANA TARDE NB1 a NB4 con JEC 8:30 a 13:30 hrs. 14:15 a 15:45 hrs. De las clases: 2. Los apoderados que acompañan a sus hijos deben dejarlos en la puerta de 21 Características de las normas de convivencia Las normas de convivencia de la escuela, al igual que las normas de convivencia en el aula, deben construirse a través de un proceso que sea democrático y participativo. La participación no se trata solamente de consultar y recoger las opiniones de los involucrados. Manteneruna buena actitud de limpieza en las aulas y en cualquier disposición del centro escolar, teniendo en cuenta las necesidades sanitarias. 9. No arrojar objetos por las ventajas de las clases ni a compañeros o profesores. 10. Prohibidos los teléfonos móviles en las aulas. 11. ElAula de Convivencia: Espacio para la reflexión 2 ÍNDICE 1. Análisis de las necesidades del centro. 2. Fundamentación teórica y legislativa. 3. Aula de Convivencia 3.1. Definición. 3.2. Objetivos del Aula de Convivencia. 3.3. Criterios del protocolo de derivación al Aula de Convivencia. 3.4. Laconvivencia en el trabajo. Hay personas que pasan en el trabajo mas horas de las que desearían, durante ese tiempo deben convivir con numerosas personas y situaciones, por lo que es necesario tratar de crear un clima lo mas afable posible. Para lograr eso, no basta con saludar al llegar y al irnos, sino también de llevar a cabo una 2Hbey.

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